高中生沉迷网游厌学情绪又不服管教怎么办？-【伟博青少年心理教育】现在，“厌学”一词被我们越来越多的使用，顾名思义，“厌学”就是不喜欢学习、厌倦学习，是对学习产生的一种厌恶的心理倾向。按照其程度，可分为一般厌学情绪和厌学症。
学生的心理素质越来越不健全，主要表现是耐挫能力差，不愿听从他人的建议，教师稍加批评，就接受不了，教师、家长不能说重话，否则就想办法出走。还有的学生由于性格原因，导致人际关系紧张，经常与同学们吵架，最后同学们都不喜欢他，感到在学校没意思，产生了厌学心理。
为了让孩子上一个好学校，老师家长拼命给子女施加压力，加重学习任务，以致学生身心完全不能承受，越来越对学习感到厌倦。青少年厌学教育，家庭关系不和或家庭破裂会给孩子的心灵造成难以抹去的创伤，家庭的阴影会占据孩子思想的很大一部分，进而无心学习，产生厌学情绪。
厌学教育，学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。这样孩子学起来会更带劲。
学生对学习产生厌烦，是一种不良的心理表现，厌学心理的产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。因此，分析厌学心理产生的原因，采取相应矫正措施，是我们广大教育工作者必须研究解决的一项重要课题。
对于厌学的孩子在家庭教育上，许多家长喜欢拿自家孩子与别人家的孩子比较，让孩子认识到自己的不足，给孩子一个奋斗和努力的目标，以此激励他们的成长。
其实，家长都没有想到，这样的比较和言语刺激不仅难以起到一种激励作用，甚至会起到反作用。因为这会损伤孩子的自尊心、上进心，让孩子在学习中倍感压力，容易气馁。从而更加厌恶学习，使教育进入“恶性循环”。
处处拿孩子与别人家的比，不如让孩子和自己比。拿他的今天与昨天相比，仔细找出他的进步。如，从孩子不主动上学到主动去;从回家不主动看书到主动看一页书......
父母要珍惜孩子一点点的进步，同时让孩子意识到自己是在改变的，感觉自己是有无限希望的。那时，他才敢于迈出更大的步伐，去争取更好的成绩。真正建立起自尊和自信，才能拥有真正的学习动力和自强精神。

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