学前拼音,卓越成长幼教机构
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所谓“幼小衔接”，泛指幼儿进入小学前家长、学校、幼儿所参与的活动，可视为是为帮助幼儿衔接幼儿园和小学前后学习环境所需付出的准备。
卓越成长教育咨询服务中心于2006年创立，是一家以推广家庭教育环境，完善儿童心智发展为一体的教育机构，历经11年的研究和实践，我们已经为数十万家长开办讲座，培养出千名以上的优v秀学员。
从幼儿园到小学，孩子通常存在着下列六个方面的方面的问题：
① 关系人的改变。孩子入学后，必须离开“第二个母亲”──幼儿园教师，而去接受严格要求、学习期 望高的小学教师，这使孩子感到压力和负担.。
②学习方式的改变。小学中正规的科目学习方式与幼儿园的自由游戏、探索学习和发现学习方式有较大区别，孩子必须有适当的时间加以适应。
③行为规范的改变。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，在小学不再被重视，孩子入小学后，必须学会正确地认识自己，融入集体，他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。
④社会结构的改变。孩子入小学后与幼儿园的友伴分离，重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。
⑤期望水平的改变。家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力，为了学业而减少了孩子游戏、看电视的时间等。
⑥学习环境的改变。幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受教师支配的学习环境，孩子容易陷入不注意状态或学习障碍。
对于以上孩子的问题我们给孩子成就感是很重要的解决方法，也就是说让上了小学的孩子爱上小学，爱上小学的老师和同学们，得到一种被认可的感觉，让孩子充满自信是非常重要的。我们都知道信心来自于实力，良好的学习习惯和学习方法都会让孩子在全新的环境里脱颖而出，给孩子特别的自信。幼小衔接阶段，家长和教师应该配合孩子将来的需求，进行一系列的教育活动，纯粹幼儿园的游戏要适当的减少，正规的学习方法要一点点的增加，如同上坡路总是难走一样，这个时候的孩子基本上都不会很快乐，写字、计算等学习活动给孩子带来了一些挫折感，但是没有关系，因为我们还没有上小学，所以我们有机会去弥补和提高，等到上小学的时候，这一切就都已经适应调整好了，等待孩子的是老师的表扬和小朋友的羡慕。但是如果把这个适应调整阶段推迟到上小学期间去做的话，家长就感觉非常力不从心了，而且您孩子的形象也已经在老师的脑海里形成了烙印，比如学习偏慢，注意力不集中等等。与其在跟不上的时候去补习，不如提早努力，让孩子赢在小学的起跑线上！

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